Kategorie: Willkommen!

In den 70er Jahren entwickelte der bekannte Violinpädagoge Paul Rolland im Auftrag der amerikanischen Bundesregierung an der University of Illinois ein neues Curriculum für einen motivierenden Streicheranfangsunterricht in großen Gruppen und gemischten Klassen. Es basiert auf der Erkenntnis, dass alle Streichinstrumente gemäß ihrer gleichen Bauart auch mit prinzipiell gleichen Bewegungen gespielt werden. Weiterhin ist prägend für seinen Unterricht, dass alle streicherspezifischen Bewegungen aus Alltagsbewegungen abgeleitet und durch allmähliches Verfeinern entwickelt werden, z.B. von großen zu kleinen Bewegungen fortschreitend. Dies ist auch nach neuesten physiologischen und lernpsychologischen Erkenntnissen eine besonders erfolgversprechende Vorgehensweise. Rollands Konzept ist in Deutschland vor allem durch die Fortbildungen seines früheren Assistenten, Prof. Donald L. Miller und durch die Integration seiner Prinzipien in die Unterrichtswerke Sheila Nelsons bekannt geworden. 1991 begann eine Gruppe engagierter Streicherpädagogen und Schulmusiker ihre Ausbildung bei Prof. Miller und richtete 1992 an fünf Projektschulen Streicherklassen ein. Durch die intensive Fortbildungsarbeit der vergangenen Jahre ist die Zahl von Schulen, die diese Unterrichtsform anbieten in Deutschland, auch in Berlin, stark gestiegen. Auf 5 Bundeskongressen zur Musikpädagogik (des VdM, VdS und des AfM) wurden Streicherklassen einer breiten Fachöffentlichkeit vorgestellt. Streicherklassenunterricht wird in Deutschland im Team erteilt. Dabei unterrichten ein/e LehrerIn für tiefe Streicher (Cello, Bass) und ein/e LehrerIn für hohe Streicher (Geige, Bratsche) abwechselnd in der Rolle der/s Instruierenden und die gesamte Gruppe anleitenden und der Rolle der/s Assistierenden, der/die nonverbale Hilfestellungen für das einzelne Kind in der Gruppe gibt. Um Wiederholungen und vertiefendes Lernen zu gewährleisten, hat sich ein Standard von 2 Unterrichtsstunden pro Woche etabliert. Sowohl die Gruppengröße als auch das Unterrichten im Team verlangen die detaillierte Vorbereitung jeder einzelnen Stunde. Kinder können in der Streicherklasse von Beginn an musikalische Erlebnisse haben und als MusikerInnen agieren. Das wichtigste Grundprinzip dieses Unterrichts lautet: Teach Music Through Music! – Unterrichte Musik mit Musik!. Dementsprechend wird jede neue Übung, jeder Schritt in Richtung auf eine neue instrumentale Technik als Musik präsentiert und als Orchesterklang erfahren. Zugleich hat diese Unterrichtsform den Anspruch, jede Instrumentengruppe in gleicher Weise und gleichem Umfang zu fordern und zu fördern. Dies erfordert kleinschrittiges Vorgehen. Die Schätzelberg-Schule hat sich bei der Ausbildung weiterer LehrerInnen für den Streicherklassenunterricht engagiert. Bei drei Berufsbegleitenden Fortbildungen unter Leitung unserer Kollegin Regine Schultz-Greiner konnten die KollegInnen mit unseren SchülerInnen erste Erfahrungen im Unterrichten von Streicherklassen sammeln. Zur Beratung der FortbildungsteilnehmerInnen standen auch die KollegInnen Frank Bertram, Christian Oelert und Uta Templin bereit.

Regelmäßig besuchen Studierende der Universität der Künste im Rahmen ihrer Lehrer-Ausbildung unsere Streicherklassen zu Hospitationen.

Regine Schultz-Greiner 1.10.2018

Wir sagen allen Beteiligten Dank am Gelingen unseres Sommerfestes.

Das sind die Freunde und Kooperationspartner unserer Schule, die große Anzahl von Eltern an den einzelnen Klassenständen und anderen Angeboten für unsere Kinder und nicht zuletzt unsere Kolleginnen und Kollegen aus dem Haus.
Insbesondere bedanken möchten wir uns für ihr großes Engagement bei den Mitgliedern des Fördervereins der Schätzelberg-Grundschule, ohne deren wiederkehrende Teilhabe bei unseren feierlichen Jahreshöhepunkten ein großer Teil des Gelingens dieser Veranstaltungen nicht möglich wäre.
Unserer Schulsekretärin, Frau Rinner, und unserem Hausmeister, Herrn Wirth, sei in besonderer Weise gedankt.
Nur mit der Mitarbeit aller Benannten wird es uns zur Freude all unserer Kinder, auch künftig gelingen, unsere Schulfeste erfolgreich gemeinsam zu gestalten und zu feiern.

Ihre Schulleitung

Liebe Eltern,

damit wir alle, Kinder wie Eltern, ein schönes Sommerfest feiern können, möchten wir Sie um Ihre Mithilfe bitten. Der Förderverein organisiert die Verpflegung für das Fest, die Tombola und einiges mehr. Da unsere engagierten Mitglieder auch in ihren Klassen mit eingespannt sind, brauchen wir weitere Helfer und möchten Sie alle ansprechen: Machen Sie mit und tragen auch Sie zum Gelingen des Festes bei. Sie können einen Kuchen spenden, bitte am Buffet im Hortbereich abgeben. Sie können stundenweise zwischen 14 und 17 Uhr am Buffet helfen, Waffeln backen, an der Kasse Spielekarten und Wertbons verkaufen oder uns beim Auf-/Abbau helfen.

Bitte melden Sie sich per Mail unter fv-schaetzelberg-gs@gmx.de oder per WhatsApp unter 0171-9247787, ob Sie einen Kuchen spenden. Und für welche Tätigkeit wie Sie zu welcher Uhrzeit einplanen können.

Vielen Dank!

Simone Loose
Förderverein

P.S. Wir nehmen auch gerne noch Sachspenden für die Tombola entgegen, bitte bei Frau Rinner im Sekretariat abgeben.